有關跳槽的思考邏輯

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最近我看到一篇文章,忘記是萬維綱還是古典的文章,他提到當一個人的能力累積到一定的程度的時候,他的薪水應該是以幾何級數的方式增加,就是翻了好幾十倍,或者至少是以平方的倍數來增加,比如4×4=16,5×5=25,是這樣子的速度增加。

但是大部分的人跳槽,他的薪水是以線性的角度增加,就是30,000=>40,000=>50,000,成長幅度如同一條線。以這樣子的速度來加薪其實也算是很厲害了,但是這樣的加薪對你的生活並沒有辦法帶來巨大的改變。

你不會因為薪水多了兩三萬,就讓你瞬間拿到一間房子,絕對不會那麼快。頂多是零用錢變多,存錢速度快一點,但生活不會突然變成上流社會,或突然就可以開雙B。

所以倒不如好好的累積自己的實力,而不是用跳槽的方式去加薪,你把自己變成一個這個領域最強,幾乎這個世界上沒有幾個人可以超過你的那種實力,那你的薪水就以幾何級數的方式來增加,代表著你不只是零用錢變多,而是達成「階層穿越」-「躍遷」的意思,生活水準整個提高了一層,雖然可能無法瞬間買一棟房,但有可能一年後買一部好車,五年後真的買一棟房。

 

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從這樣的角度再來回想,我想到兩個人,第一個就是林東閔老師,他就是一個很明顯的例子,他就是把簡單的事情重複做,做到最好,所以每當他跳槽的時候薪水是以倍數的方式在成長的,這個就是他帶給我們最重要的啟示,但他跳槽並不是為了薪水,他也是為了一些意義,例如他希望體驗不同產業的運作方式、改善台灣的教育現況,或是幫助年輕人提昇競爭力等等。

 

 

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而我們一般人跳槽,都只想薪水可不可以加個五千或一萬,多一點就滿足,但可能做沒多久就開始抱怨新工作的種種,然後又想著待滿某個時間之後,再跳下一家公司,再多拿個一萬兩萬。

再回想到我弟,我弟他小時候的理想就是要做一個消防員,即使消防員這個工作即時薪水沒有想像中的高,只因為這個工作是他的理想,所以他就會盡全力去做,而且做到最好,他把這件事情當成非常有意義的事情在做,他不在乎薪水,但是當他在這個領域做得非常頂尖的時候,他也許將來階層穿越的速度,會遠超過我們一般人,因為他的理想可以為這個世界帶來非常大的貢獻。

 

 

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和我弟弟相比之下,我就比較缺少這種安份的想法,我每次會換工作都是一些很膚淺的理由,壓力太大、能力不足,好一點的理由是能揮揮自己的實力,做自己興趣的工作,我只是為了要拿到更多的薪水,或滿足表面或物質的生活等等,諸如此類這種膚淺的理由,所以我自認為我跟他的等級實在是差太多,所以當我看到這篇文章時,有了很大的反省。

誠如上篇「意義是啥米?」我必須要重新思考眼前的這份工作所帶來的意義是什麼,並且為了這個意義努力的做下去,雖然公司總是這樣,許多雜七雜八的鳥事,三不五時有一些奇怪的人跟你作對,但是這些東西不應該是我在乎的,所謂「將軍趕路不打小鬼」,我們如果要有所作為,就不該在乎這些亂七八糟的事情。

 

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我在目前工作的狀況算不錯,但並不是「不可取代」的位置,我指的不是「公司不可取代」,而是「整個業界不可取代」,因此還有很大的成長空間要繼續在磨練下去。寫下這篇,提醍自己,搞清楚自己要追求的到底是什麼,不要落入世俗膚淺的價值觀陷阱當中。

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意義是啥米?

 

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意義是什麼?人生的意義是什麼?工作的意義又是什麼?是為了追求財富嗎?還是追求幸福快樂?

本文的靈感和內容,主要是來自於「羅輯思維」中337期的節目-「意義療法」。

有一本書叫做「意義的呼喚:意義治療大師維克多.法蘭可的生命傳記」,這本書的作者,是二次世界大戰在德國集中營的囚犯,他在二次世界大戰打完之後寫下了這本書。他觀察到一件奇怪的事,這些囚犯每天受盡凌虐,生活得很痛苦,在這樣如此極端的環境之下,囚犯們卻又很努力的工作,他很好奇為什麼會這樣。

 

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後來發現因為囚犯有找到所謂的「意義」,所以他會努力工作。

這代表人生如果沒有意義,或者是工作失去了意義,那可能我們會放棄原本在堅持的事情。

回到這本書的內容,在1944年的時候,囚犯們有聽到傳言,這場戰爭會可能會在聖誕節的時候結束,他們會重獲自由,結果當聖誕節那一天到來之後,戰爭並沒有結束,後來又聽到另外一個傳言,說是戰爭會在1945年的元旦結束,結果再次期望落空。所以囚犯們認為每天這麼辛苦的在集中營,受盡痛苦折磨,但是卻沒有意義,有一些抵抗力比較差的囚犯就死去了,而他們並不知道在1945年的9月2號這場戰爭就結束了。

 

在希臘神話中有一個神叫做西西弗斯,他是一個做壞事被懲罰的神,他被懲罰把一顆大石頭從山下推到山頂上,當他快要把石頭推到山頂上的時候,石頭又開始往下滾,所以他就必須要從頭開始,再把這顆石頭推到山頂上,每一次快要到山頂上的時候,這顆石頭再次往下滾,所以他就開始重複這個無限的循環,它代表的意思就是「永無鏡頭又徒勞無功的任務」,簡單的說就是沒有意義。

 

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曾經有人很好奇,如果對囚犯做沒有意義的事情會怎麼樣?他們就請囚犯在地上挖一個洞,挖完之後,再把挖出來的土填回那個洞裡面,填完之後,再重新挖一個洞,挖完之後再填回去,如此重複不斷,結果他發現囚犯會瘋掉,原因就是這樣的工作,對囚犯來講是毫無任何意義,連一點成就感都沒有。

我們回到現實生活中,像我們一般的上班族,工作是為了什麼呢?大部分都是為了養家活口,讓生活可以繼續維持下去,這算是一個最基本而且也最重要的意義。除此之外,也有人工作是為了學習,我有一個朋友,他曾經在一間快要倒閉的公司工作,我問他為什麼不趕快換另外一份工作,他說他想見證這家公司如何從正常的運作當中慢慢的倒閉下去,他想要經歷這個過程,所以這段經歷對他的意義就是「學習」。

我們在看公務員的例子,為什麼有的人要當公務員,從我們的一些角度來看,公務員薪水穩定,工作量可能不會太大,可能大部分的公務員就是為了領取這一份穩定的薪水,養家活口一輩子,這可能是一個很簡單的目的,當然也有一部分的公務員,希望可以貢獻自己的能力,對國家社會有所幫助,這就是當公務員的意義。

我們看完以上常見的例子之後,再來看金字塔頂端的例子,例如Google的員工為什麼要離職?最近有兩個Google員工離職的例子,第一個是無人車專案的工程師,他們領的薪水非常非常高,那為什麼他們要離職了?原因就是這個專案的進行,讓他們覺得不想再待下去,也許是這個專案進行的方式不是很好,他們想跳出去自行開發無人車。

另外一則新聞是Google TPU專案的員工離職,為了要開發下個世代的人工智慧的晶片,那為什麼他們在Google裡面沒有想要做這件事情?也許是公司的發展策略有問題,他們也離職追求夢想去了。

這代表著即使你的薪水再高,你發現這份工作不是你所理想的,或者是你覺得這份工作再怎麼做也得不到成就感,你就會覺得這份工作沒有意義。

 

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心理學家馬斯洛提出「需求層級理論」,包含了五大層級需求,第一層和第二層就是生理需求和安全需求,我們所工作的薪水如果沒有辦法養家活口,我們一定會想辦法換到一份可以領取足夠薪水的工作,就可以滿足前面兩層的需求,但是如果我們再加上第三層「社會需求」和第四層「尊重需求」之後,如果如果第5層的自我實現需求沒有達成,也可能會讓我們想要換工作。

簡單的說,不管你有錢還是沒錢,你可能都會離職,薪水不是工作的唯一意義。

如果你有錢還會離職,就代表這份工作對你的意義越來越小,最常見的情況就是當我們在公司辛苦的工作,卻遭受到一些挫折,而這些挫折不是工作本身帶來的,有可能是公司的文化,或是公司內部人員互相爭鬥等等,許多芝麻蒜皮的小事情,讓你覺得「我這麼辛苦工作到底是為了什麼」這樣的原因,讓你開始懷疑這份工作帶給你的意義, 所以意義是一個「讓你在某件事情上努力堅持下去的動力」,如果沒有意義,可能放棄你長期以來所堅持的事物。

 

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那意義要從哪裡來呢?意義是活出來的,意義是你自己去追尋的。

如果要讓自己對事情不會放棄,就是為你所做的事情賦予極大的意義,或是很多很多的意義。就像我直播,為了藉由輸出倒逼輸入,逼自己學習,並且將所學內容系統化,利用直播表達出來,也練習了演講等等。

在心理學有一個所謂的意義療法,是針對那些意義中斷的患者提供治療的方法。

有一對老夫妻,妻子過世了,先生非常的難過,而這個心理治療師跟他說「如果今天過世的是你,留下來的是你的妻子,那你的妻子會過著什麼樣的生活?」這位老先生說:「如果只剩我的妻子留下來,那他一定會傷心欲絕,天天以淚洗面」

心理治療時就說:「今天妻子先過世,反而是好事,因為現在是你因為她的過世而難過,你是比較堅強的,在未來的日子裡,你偶爾會傷心難過,會思念她,因為你代替她承受這份思念的痛苦,所以你的傷心是有意義的」 老先生聽得這番話,他就想通了,就沒有再像以前那麼難過。

總而言之,我們不論在做什麼事情,你都一定要找到這件事情帶給你的意義,找到之後,就能夠讓你在面對許多挫折或逆境的時候,不會放棄。

 

我之所以會寫這一篇文章,也是給我自己的反省,因為在人生當中,總是會碰到許多大大小小的波折,每次碰到可能會感到非常氣憤,或是在深感挫折的當下,都會想要放棄我長期以來所堅持的事情,如果就這樣衝動做出了決定,可能會讓我在未來非常懊悔,所以我們一定要想清楚自己所做的每件事情的意義,才能在碰到挫折的時候不會放棄,與大家共同勉勵!!

 

寫作到底有什麼好處?

我自從今年四月份參加了寫作課以後,發現它為我開了一扇大門,讓我決定以後要天天寫作,因為寫作帶來的好處實在是太多了,下面分享我的一些心得,有關寫作所帶來的好處。

 

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1.記錄一切

(1)記錄每一刻

記錄對每一件事情的想法,每一個感動、生氣、難過的時刻 ,人生的高低起伏,以便回顧。例如寫日記,我用Google表單來寫日記。

當你每天寫日記,你會發現自己每天都在處理大大小小的事情,其實我們做的事情很多,但是因為沒有記錄,導致自己完全忘了一乾二淨,也不知道自己學到了什麼經驗或教訓,或是對曾經處理過的難題有什麼樣的想法。有記錄就會累積各式各樣的經驗,下次再碰到比較不會重蹈覆轍。

(2)驚覺時間的流逝

這個道理很簡單,如果每天寫日記,偶爾回顧的話,你就會發現時間經過得這麼快,你會更專注活在當下,不會讓自己渾渾噩噩的度過每一天;如果沒寫日記,你會忘記時間悄悄的流逝,不知不覺又過了一年,回頭過來才發現自己在這一年一點長進都沒有,日子還是一樣的過,問題還是沒有解決,沒有學到新的東西,只有自己多了一歲,身體多了一圈。

 

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2.情緒抒發

(1)處理情緒

了解自己為什麼生氣,生氣的點在哪裡,然後釋懷。

我有時候是當天晚上或是隔天才寫日記,當天如果和別人發生不愉快,當我在寫日記的時候,我就會懷疑自己為什麼那時候會生氣,然後覺得自己有點幼稚,畢竟在生氣的當下,腦子是不清楚的,而寫日記的時候,心情已經平靜許多,你可以看得清事情的來龍去脈,釐清自己當初生氣的原因,也許根本就沒有必要生氣。

(2)放下心中大石

如果心中有在掛念或耽憂的事,也能藉由寫出來把事情放下。

有些事情也許根本就不需要去擔心,當你把它寫出來的那一刻,就抒發了自己的情緒,抒發完心情或壓力就會得到舒緩,你也會發現有些事情擔心也沒用,可以解決就動手去解決,沒有辦法解決也就不需要去擔心。

 

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3.能力提昇

(1)強迫思考,提高思考能力

對任何事情有想法,例如打遊戲,只是為了打發時間嗎?你能否告訴我如何快速破關,或是這遊戲好玩在哪裡,適合誰來玩?有什麼可以改進的地方?

再舉一個例子,我們的社團活動中有即席演講,當場抽題目來點人上台講,有些人總是反應很快,在聽到問題的當下,就能立即講出完整的演講而,而且非常有條理和架構,如果是我在台上,聽到問題的當下,我總是會遲疑很久,想很久才開始回答,而且回答的內容很零散,沒有結構。就是因為我平時花太少花時間在思考,腦子沒在轉動。

我以前是一個很懶懶惰的人,我懶得思考太複雜的事情,我只想把時間花在一些簡單的事情上面,所以碰到複雜的事物總是覺得很難處理,我才發現我的腦筋真越轉越慢,都快得失智症了,所以現在藉由寫作來強迫思考,讓頭腦恢復轉動,提高思考能力。

(2)藉由輸出,讓讀過的文章,在腦中產生連結

這是有效學習的條件之一,有人說過看過一本書,你必須要有轉述給他人的能力,你有辦法把一本書的內容或一篇文章的重點,在不看書的情況下完整的表達給別人聽,而且可以說出你的想法,這才是真正有效的學習。如果只是單純的看過一本書,但是沒有寫下任何的心得感想,未來在別人問你的時候,你會講不出半句話來,那表示你只大概看過,並沒有真正的吸收書中的精髓。

如果可以寫下一些想法,即使一小段也好,它就會在你的腦中種下一些連結,當你每天都這麼做,這些連結會在腦中累積起來,形成一個完整的知識體系,當你未來在處問題的時候,你的腦中就有很多想法,隨時調用出來,來解決眼前的問題。

 

(3)提高文筆

有一群人去旅行,一位讀書不多的人看到美麗的夕陽,只能說「哇靠!好漂亮的夕陽!」而讀過書的人則說,「落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色 」,面對同一片夕陽,前者瞬間弱掉,大概想打個洞躲起來,有沒有讀書真的差很大。

我平常也不太喜歡看文學類的書籍,例如經典文學或小說,我只看實用性的書,不管哪一種書籍,作者的文筆都在一定水準之上,而我所寫出來的每一句話都非常的直白,就好像我在跟你聊天一樣的程度,就是沒有足夠好的文筆。所以我希望藉由大量的寫作,搭配大量的閱讀,試著讓自己的文筆變好,也順便提升寫文案的能力,強化我經營粉絲團的文筆,更有效的吸引讀者觀看我的文章。

以上就是我初步整理出來寫作所帶來的好處,希望再過一段時間,我再次分享進階的技巧,當然前提是我真的寫了不錯的文章,我才好意思來分享啊~哈哈哈~

[幻想]李家同在畢業典禮致詞中,突然唱起「雙節棍」全校師生歡聲雷動……

本文不談論理道德、尊師重道,也不談學生應該如何尊重講者,只是純粹從演講者的角度來看,切勿拿來筆戰,右上角可自行關閉視窗。

我標題已經寫是「幻想」了,這不是事實喔!

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蘋果日報:金大畢典致詞學生走一半 李家同台上開砲

 

好啦這標題其實是我自己想像的,我想表達的是,如果身為演講者的李家同先生改變他的想法,突然出來一個驚人之舉的話,也許這場畢業演說的結果會很不一樣,甚至搶佔新聞版面,成為學生崇拜的對象。

我不是要評論李家同先生,千萬不要誤會,李家同是一個有名的學者、作家、甚至是前校長,寫過許多激勵人心的好書,例如20多年前那本「讓高牆倒下吧」,我當時看了也是好喜歡。

我是要寫給想練習演講的人看的,不是給李家同先生看的。我要單純從演講的角度,來說明一個專業的演講者應該要如何處理演講的突發狀況。

通常在一般演講的課程裡面,都有一個重點-不要讓觀眾覺得這場演講很無聊。

那應該怎麼辦呢?

第一、就是要了解演講的對象

各位想像或回憶一下,你在大學畢業那天的心情是怎麼樣的,你有期待那天要聽誰對你說教嗎?我覺得找陳漢典來分享「B咖出頭天」,大概不是只有畢業生,在學生都想進來聽吧!

畢業生通常會覺得那一天他最大,他當時一定是想著「我就等上面的老頭們趕快把話說完,我就自由了,反正我已經拿到畢業證書,學校再也沒有辦法管我了」,搞不好在盤算等一下大家要去哪裡唱歌!

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自由時報:清水高中畢業典禮 仿電影總舖師辦桌謝師

 

這一點在大學可能沒有那麼明顯,各位回想一下國小國中和高中的畢業典禮,有些老師都在畢業典禮當天結束後趕快躲起來,我是指訓導主任和教官,因為那一天他很有可能會被打,或是教室的玻璃會被石頭打破,這就是我的童年啊~我是指我的同學。

總之,那一天的學生很難有學習的心態去認真聽一場演講,而且只是一間台灣的大學,而不是什麼哈佛大學、史丹佛大學那種等級,學生素質有差,我們不要奢求我們的學生有多麼優秀。而且學生可能也不會感謝學校找了李家同、嚴長壽還是郭台銘,我相信郭台銘來演講,也不會高朋滿座,但記者會高朋滿座。

從以上的結論來說,其實畢業典禮對學生來講就是一場娛性節目,不要抱著太嚴肅的心態來進行,也不要期待請個高人來講話就能在一瞬間扭轉他們魯蛇的一生,盡量讓他們的度過難忘一天,就是一場成功的畢業典禮。

二、主題選定

確認畢業生的心態之後,接下來就是主題的選定,主題最重要的就是符合畢業生的需求。

對於即將要畢業的學生來講,他當前的需求就是未來的就業,有的畢業後馬上就要去當兵,或去唸研究所。其實這三條路的差異蠻大的,如果演講內容中可以分成三段來切入,也許學生們會有一點興趣來聽,因為主題是非常實際的。

而且時間不需要太長,長得好像在訓話一樣,像世界最多人聽(在youtube上)的演講-賈伯斯在史丹佛的畢業典禮,只講了15分鐘,只講故事,再帶幾句結論,給我們的內心帶來無限迴響。

 

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Steve Jobs 賈伯斯- 史丹佛大學畢業典禮演說繁體中文字幕版- YouTube

其實我有另外一個想法,入社會之後難免要談戀愛、結婚(我是指大部分),不管大學生有沒有戀愛,工作後一定會碰到戀愛,講者也許可以談他跟他老婆怎麼認識、怎麼結婚,那個時候的時代背景怎麼樣,他們的婚姻怎麼維持等等。講者也可以分享6年前如何度過心肌梗塞的日子,或是對生命的體悟,不一定最是好,但可以是選項之一。

或者是來玩一個小遊戲,每個人發一張卡片,叫大家寫下10年後的你會是什麼樣子,然後徵求志願者上台分享,不管講得好講不好都沒有關係,因為這個就是當下學生心裡面的想法,寫好把它埋在樹下,十年後回來看(唉呀這樣似乎不需要請大咖來演講)。

而且我相信這樣子的互動會非常有趣,因為你會看到你班上的同學是如何鼓起勇氣上台訴說自己的未來是怎麼樣子,也許有人把自己說得很糟,也有人把自己講得非常的好。

三、演講技巧

基於上述演講可能沒人想聽情況下,就要盡可能的吸引到聽眾,例如一個有趣的開場,講一個故事,最好是自己的故事,然後利用一些生動舖陳帶動現場的聽眾等等之類。或是說話的時候帶一些幽默感,甚至利用一些出其不意的方式來給大家一個驚喜,例如標題所言,突然唱一段「雙截棍」,或變個魔術。

 

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周杰倫:雙截棍

 

(我知道有人會覺得,把講者當小丑嗎?毫不尊師重道。我再重申,今天不談倫理道德,不講學生禮貌,只談演講技巧)

其實我覺得效果會很好,誰會想到講者竟然出其不意來這招,因為這會帶來超級強烈的反差,你想想看,不一定要李家同先生在台上唱雙截棍,你家的爺爺在家裡用行動麥克風唱雙截棍,只要上傳Facebook,搞不好也會上新聞,反差越大效果越好。那我們今天不管媒體報導,從學生角度來看,會唱雙截棍的人已經不多了,因為也是周杰倫十幾年前的歌,所以我保證學生聽完立馬跪拜,此舉一定可以逆轉畢業典禮的冏境,然後接下來就可以扯一些「像我活這麼大歲數都可以唱雙截棍,你們在大學又做了什麼了不起的事情」,我相信學生們多少會有幾個會乖乖聽李家同演講的。

以上是我以自己幾年來的經驗的來分析演講,建議一些方法,我不是希望這篇文章真的給李家同先生看到,只給學習演講的人做為參考而已。

我怕我寫得太over,拖累與我有關的人事物,所以我還是強調,以上言論純屬個人看法,不和任何社會團體有任何關聯,有問題我自己負責,謝謝大家!

通靈少女心得-真正可怕的不是鬼,是人!

我已盡全力把劇透降到最低,還請各位有機會來看看這部戲啊!

我無法鉅細靡遺來說明整部戲,只挑我個人認為最有feel部分的來切入:

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資料來源:http://www.fingermedia.tw/

 

 

一段奧客變好友的故事

你明明看得出對方的心事,而且也好好地跟對方說,但對方不但不領情,還覺得你的服務很差根本就不會通靈,有些人就是欠罵,如果沒有用力罵她,她還覺得你服務不好,你就有話直說好好罵對方一頓,對方可能下次還會來找你,還跟你變成好朋友。這跟通靈無關,跟客服的精神有關,客戶嫌服務不好都是客服的錯?客戶至上?不就是這樣,台灣才出產了各式各樣的奧客嗎?

哦?這好像不是焦點,其實感人的部分所有媒體都說過了,我就不用再提了,哈!聽說第一集是最紅的,我就不說太多了!

 

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資料來源:http://opinion.cw.com.tw

 

 

你以為小朋友不懂大人的世界嗎?

這個時代有許多社會問題,都是從小時候的遭遇開始萌芽的,小孩子雖然不懂大人的事,但他們可以感覺出爸爸媽媽的互動和家裡的氣氛,可不要以為他們什麼都不知道。而且小孩子的想像力豐富,對於眼前的問題,就是可以想出一些大人意想不到的怪招來解決,雖然是怪招,但也能達成目的。仙姑更是厲害,把怪招發揚光大,還能圓滿地解決一整個家庭的事情,而重點也不是她多會作法術,而是懂得處理人的問題!

這樣應該沒有劇透吧?哈哈!

 

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資料來源:http://news.ebc.net.tw/

 

 

 

真正可怕的不是鬼,是人!

你有沒有包龍星?哦!是包容心。

這世界上總是有一些特別的人,可能是身心障礙者、身世坎坷、特殊行業、生病、性向等等。他們本身並沒有怎麼不對,也是一個真正常常的人,只是因為一些特別的地方,要受到他人排擠,不只是小朋友不懂事,連我們大人自己都在不知不覺中嫌惡某些特別的人。他們比我們更努力地活著,卻終身活在他人嘲笑或懷疑的日子裡,在這充滿無障礙空間的進步社會裡,到處都是隱形的障礙啊!我除了感動之外,也開始好好反省自己啊~~~

 

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資料來源:http://npost.tw/ and HBO

 

 

 

你家的狗不叫,要不要帶來問一下神明啊?

最後的故事非常的特別,反應了我們廣大老百姓的無知,有些事情,應該是很多事情,明明都與通靈無關,要考上好學校就是好好讀書、生病就好好好看醫生、找工作就好好了解自己的興趣專長,這種事情拿來問神有什麼用啊?「有求必應」?這讓許多神職人員非常煩惱啊!宗教存在的意義是什麼?應該是提供心靈上的寄託、安定人心、指引方向等等(我沒有特別信仰什麼,說得不對請見諒)。如果家裡大大小小事都拿問神,那麼還要那些專業人士做什麼?如果拜拜就能上好學校,還要老師跟補習班嗎?如果拜拜就能讓身體康復,那醫院通通關起來不就好了?

最後的轉折很妙,也很好,並沒有真的見證神蹟,而是用「面對它、接受它」的心態來處理人生的無常,我們不能改變許多事情,但我們可以改變的是我們自己,自己改變了,世界就跟著變了。最後面許多片段都在強調這一點,不管是面對客戶,或是自己的生活。即使如此,本片的結局竟然如此賺人熱淚,可見劇情的安排如此巧妙。

推薦大家一起來看這部戲啊!如果你覺得我寫得不錯,還請捧場按一下分享啊!謝謝啦!

 

徐重仁先生絕對是個企業家,但可能不是好的演說家

上禮拜關於台灣的全聯總裁徐重仁先生的失言風波,看到一些朋友感受到普世價值觀的衝擊,懷疑自己心中的想法是否正確,我打算好好看一下新聞,了解一下現況,試著從演講的角度來分析一下他的內容。當然我也做好了被大家炮轟的心理準備。

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圖片來源:聯合新聞網

我引用這則新聞的內容來解讀看:

低薪好苦悶 徐重仁:不要太計較薪水比別人低
https://udn.com/news/story/7238/2398803

一、「全聯福利中心總裁徐重仁建議年輕人,上班不要怕工作多。也不要太計較薪水比別人低,忍耐不計較,好好工作,才會獲得更多,有一天老闆也會看到。」

=>這句話如果會引起網友撻伐,應該是目前的大環境,平均薪資太底,是事實沒錯,因為加入通貨膨脹的關係,實質薪水並沒有提高。徐重仁先生這樣說可能會讓網友覺得太超過,薪水已經夠低,還不能計較,實在是欺負勞工。

=>從理性角度來看,是沒有錯的。
「工作多」:才能夠學習到,什麼是最重要的任務,學習安排工作優先順序,時間管理。
「不計較」:當然,因為老闆是發薪水給你的,不爽可以跟老闆要加薪,有能力就跳槽,沒有能力的人只會默默抱怨,還是一直待在原有的工作上,沒有成長。
「有一天老闆也會看到」:這的確不一定,有些老闆可能沒看到你的努力。但你有沒有想過,你有努力讓老闆看到嗎?如果有,但老闆現階段可能沒有錢幫你加薪,如果你是認為老闆就是不想加薪,你也可以跳槽。

他可以怎麼說?
=>也許可以說「薪水低先忍耐,從工作中學習經驗、累積實力,再去找薪水高的工作」

二、「徐重仁以自己過去的人生經驗為例說,他在1977年剛進社會時,當時薪水只有9000元」

=>網路上已經有人算出9000元在當時算是很高。徐重仁先生被打臉,只能說他講數據的時候最好要小心,最容易被拿來檢驗。

=>我比較好奇的是,9000元很高又如何?如果他說他第一份工作就好幾萬,也沒關係啊!在不同的時代背景,不同的人事物,薪水的大小其實沒有比較的基準,永遠當作參考就好。

例如你的同學可能現在薪水比你高,但是你可能沒想過他工作也許比你辛苦,或者他不辛苦,但是他的工作表現遠遠在你之上。又或者,他就是遇到好老闆,錢多事少離家近。但他在這工作沒有學到任何東西,也許十年後失去競爭力,或甚至他爽爽做到退休,那又如何呢?到底為什麼要跟別人比較,人生不是跟自己比嗎?

 

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三、「徐重仁也說,現在台灣的年輕人很會花錢,你到國際機場看,很多年輕人出國,很少看到老一輩的人……現今社會誘惑多,大家都想買最新的手機、最新的配備,每個人都想花更多的錢,但若現在沒有那麼多錢,就應該少花一點。」

=>徐重仁先生只是剛好看到,到底年輕人出國人數多少,還是去外交部(或相關機構)查詢,會比較準確,偶然看到出國人數多就突然有感而發,看起來是個人主觀意見,難怪網友又要生氣了。

=>這句話除了出國人數多少,有待商榷,看起來也沒什麼大問題不是?

他可以怎麼說?
=>前半句不要說。

四、「現今社會誘惑多,大家都想買最新的手機、最新的配備,每個人都想花更多的錢,但若現在沒有那麼多錢,就應該少花一點。」

=>以前那個時代,大家都很貧窮,大家都窮怕了,而且當時沒有什麼誘惑,所以在那個時代的人們,自然會心無旁騖的努力工作,力爭上游。的確,這個時代變了,誘惑真的變得很多,好看的電影、最新的手機、最潮的衣服,都在影響著我們這一代的年輕人。

=>這句話看起來從頭到尾都沒有錯,少花一點明明就是正確,薪水越低,越應該努力存錢,投資自己,讓自己更值錢,這才是最重要的事情。

我以前和Helen講過一個講座-「了解你的聽眾」,要針對聽眾設計符合現況的演講。徐重仁先生可能沒注意到,他面對的是充滿玻璃心的酸民,不可以講太刺傷他們脆弱內心的話。他應該要講的是大陸網友所謂的「雞湯」,這樣才不會傷了酸民的心。

我們回頭過來看,徐重仁先生幾年前才離開統一進入全聯,在他的帶領之下,透過行銷團隊屢創佳績,做出了許多非常貼近年輕人的想法的廣告,比在統一時期,創造另一波的高峰。他還創立重仁塾,與年輕人互相交流,學習成長。

 

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由此可見,他真的是一個了不起的企業家,他出書是想要分享自己的觀點和經驗,但同時也想要勉勵年輕人積極向上,他認為多少可以為這個社會做出貢獻,他說這段話一定是語重心長的心情。誰知道他這充滿情懷的一番話,竟然遭到大家的曲解。我相信他想都沒想過,這個世界怎麼會變成這個樣子呢?過了幾天他就出來道歉了,寫了一段我看來無懈可擊的話,卻又被網友解讀成充滿心機的道歉文,我實在打從心裡佩服這些網友,這代表什麼呢?難道他不該道歉?早知道他就不要道歉就好了,不是嗎?現在他再怎麼解釋,網友們也不會相信的,這個社會是不是病了?

徐重仁絕對是個企業家,但可能不是好的演說家。他又不是專業講師,又何必挑他語病?我的想法是,把他的一番話當作你的爺爺對你的告誡,你的反應就是聽聽就好了,有需要為此強烈的譴責嗎?你的心是如此的脆弱嗎?在這個到處都是玻璃心的社會裡,未來還會有多少偉大的企業家勇敢站出來向年輕人勉勵呢?

再分享這篇給大家參考~

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偏遠山區的明星學校

網路時代資訊發達,在Facebook或Line上面,只要有人特別分享一些偏鄉的慘況,以及需要的物資,大家基於善心,都會勇於樂捐各種物資或現金,並且再度轉貼分享出去,吸引更多善心人士的捐助。
前陣子,有位朋友去某個偏遠山區拜訪傳說中需要支援的學校,從山下坐車到山上,蜿蜒的山路開了兩個小時的車,終於到了。剛到學校的時候,就看到小朋友們彬彬有禮,「叔叔阿姨好~」,彷彿已經是本能立即的反應,是訓練過的?
在訪談的過程中,學校的老師感覺好像常常接受外人來拜訪,訪客的問題反應也是像本能一樣的自然,好像這些問題已經回答了好幾百遍,他們待客的態度好像已經有一個標準化的流程,是不是天天都有人來訪啊?
因為交通不便的關係,學校的老師住在看起來還不錯的宿舍裡面,每天的伙食都有中央廚房提供,看起來相當不錯,學生們常常有點心吃,有時吃炸雞排,有時吃甜甜圈,這些都是由一些善心的單位所捐助的,學生們也收到溜冰鞋、烏克麗麗等各式各樣才藝相關的東西,學生們過得非常快樂,無憂無慮地從小學念到國中畢業。
學生們的家長,有的是在外地工作,有的則是待在家裡沒有工作,偶爾打打零工,這些家長們都是好手好腳,令我非常驚訝,他們不是沒有謀生能力的,但就是待在家裡無所事事。
經過一番調查,發現這些學生,升學到高中或高職以後,才猛然發覺和平地學校升上來的高中同學比起來,幾乎沒有任何競爭力,他們沒有想到課業壓力是如此的大,他們通常都唸的很辛苦,甚至唸個一年就休學了。
這樣的情況讓我實在是太驚訝了,我們捐助那麼多物資給這些偏鄉的學校,我們得到的結果是,學生到了高中以後,沒有辦法靠自己的能力繼續升學。我們在偏鄉的教育是不是太容易了?是不是沒有給學生壓力,或是教學的內容太簡單,學生無憂無慮地學習各項才藝,快樂的生活,是不是有點太安逸了?
一旦這些他們升到高中以後,他們才發現小時候學校老師教的那些太簡單了,他們是否會覺得老師根本在騙他們,他們以為這個世界就是那麼的簡單,那麼的無憂無慮,一輩子就是這麼幸福的活下去,誰知道到了高中以後,進入城巿讀書,才發現這個世界的現實狀況,為什麼以前老師都沒有告訴他們?
我們給這些偏鄉的學生們是毒藥還是解藥呢?我們捐助他們的方式是不是有問題呢?我們的做法有沒有達到他們所想要的呢?我以為我們捐助的學校是那種連基礎建設都沒有的,例如課桌椅,或是教室還沒蓋好,或是連營養午餐都沒有的對象。到後來我們才發現真正這種情況的學校已經不多了,學校裡的老師吃好住好,他們反而過得比平地學校的教師輕鬆多了,因為學生少,好管理,又有漂亮的宿舍和中央廚房提供飲食,他們也樂於在這深山裡繼續做他們的教職。
我們是不是應該要提供不同的教育方式?我們捐助的方式是不是要調整?我們的目的,應該是要幫助這些學生未來可以在就業市場上面與別人競爭,我們應該教他們解決問題的能力,獨立思考的能力等等,也許可以教他們兒童版的專案管理、時間管理或是理財觀念,讓他們碰到困難的時候,可以在沒有父母或師長幫忙的情況下,獨立的去克服、去解決,而不是用一種接近寵愛的方式去對待他們。
之前網路上有一篇文章,提到猶太人的父母怎麼教育小孩,他們的教育本質是「交換」,他們告訴小孩「你必須做家事才會有晚餐吃」、「你必須去田裡工作才會有零用錢」,小孩子所有的食衣住行,在他們懂事後都靠自己努力做事去換回來的,讓小孩子有這樣子的觀念,他們就會知道,這些東西並不是從天上掉下來的。反過來看這些在偏鄉深山裡的孩子們,三不五時收到大家的捐助,他們習以為常,他們以為這些東西永遠都會有人送給他們,他們無憂無慮,結果一到高中才發現,這個世界並不是他們想的那樣,他們一定覺得以前的老師騙了他們。
回過頭來讓我覺得,我們這些住在城市裡的小孩,雖然從小就被父母逼著考試要考100分,讀書要讀到前10名或前3名,接受學校的填鴨式教育。但再怎麼樣都比這些深山的小孩子還有競爭力,畢竟我們是從小跟同學一路PK到考上大學,大學PK完繼續PK工作,而這些深山的孩子們,卻失去競爭力,到底誰要為這些孩子們負責?
我們是不是應該檢討一下,我們的做法,到底有沒有真正的幫到這些孩子們,是否需要做適當的調整,把資源送給真正需要的單位呢?